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Consejos para alcanzar el éxito

En esta nueva entrada, y por extraño que parezca viendo alguna de mis anteriores entradas, voy a hacer un post un tanto friki. Pero en esta ocasión, el frikismo no tendrá un más que claro tinte geográfico, en esta ocasión voy a escribir sobre los consejos del maestro tortuga para alcanzar el éxito en la vida. Es cierto que en el colegio se aprenden muchas cosas que son de utilidad para afrontar parte de las vicisitudes que el destino nos prepara, y esto es gracias a los maestros docentes. No obstante, no solo existe este tipo de maestro, pues puedes aprender lecciones de cualquier persona, real o no real. En este caso, hablaré sobre las cinco lecciones que el personaje ficticio del mundo de las caricaturas, el Maestro Roshi de Dragon Ball, enseñó a sus discípulos. Más allá de los movimientos y estilos de pelea de la tortuga, o el archiconocido Kame-Hame-Ha, el Maestro Roshi les dejó muy claro a sus discípulos cuales eran las claves del éxito: Hay que trabajar, hay que aprender, h
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Capitán fantástico

E n esta nueva entrada del blog, voy a tratar el tema de la educación en las películas, en este caso, hablaré sobre la película de “Captain Fantastic”. Capitán Fantástico  narra la historia de Ben, un padre de familia que decide, junto a su esposa Leslie, trasladarse a un bosque para criar a sus hijos. Con una ideología anticapitalista aupada por las teorías de Noam Chomsky, Ben y su esposa comienzan un proyecto sumamente difícil, construir una especie de paraíso autosuficiente, donde ellos asumen la crianza de sus hijos, su educación y su preparación para la vida desde una perspectiva propia.  Anárquicos, desfasados y salvajes, los jóvenes viven en este mundo silvestre, preparándose de una forma primitiva vinculada con el mundo natural y la supervivencia en el medio, completamente ajenos a la civilización que transcurre no muy lejos de allí. La muerte de la madre, debido a una depresión, los hace encontrarse con una sociedad que los recibe sin entender exactamente que son. Capit

Tutor ideal

En esta entrada del blog, abordaré el tema de las ocho cualidades que, en mi opinión, debe tener un tutor ideal. La primera de las cualidades es la capacidad de escucha, cualidad imprescindible para ser un buen comunicador. Para comprender el mensaje que otro nos transmite hay que realizar una escucha activa e inteligente. Es decir, hacer saber a la otra persona que se está escuchando y que entendemos lo que dice y lo que no se dice. La segunda de las cualidades es la habilidad de comunicación escrita. Cuando se escribe un correo, se participa en un chat o se interviene en un foro se pierde la comunicación no verbal. Esta nos ayuda a interpretar o captar el significado de los mensajes. Por otra parte, si además la comunicación no tiene lugar en el mismo momento, es asíncrona, perdemos las posibilidades de hacer aclaraciones al receptor en el momento en que recibe el mensaje. En consecuencia, hay que ser especialmente cuidadosos en nuestra redacción. Tenemos que pensar y repensar

Los cinco mejores del máster

  En esta nueva entrada del blog, afrontaré la tarea más dura a la que he tenido que hacer frente en cinco años que llevo de universidad. Leerme los blogs de mis compañeros y seleccionar únicamente cinco de ellos. El primero de los blogs a señalar es el de Me gustaría inventar un país contigo , escrito por Eduardo Alonso Antón. La razón por la que indudablemente este es el primero de los blogs es porque cada una de las entradas que hace está impregnada por esa maravillosa ciencia a la que yo le quiero dedicar mi vida entera, es decir, la geografía y ordenación del territorio, desde referencias más sutiles como ese itinerario propuesto para Mallorca, hasta su post plenamente enfocado a las dinámicas demográficas de su barrio “Los Pajarillos”.   El segundo de los blogs que quiero destacar es el de Cris(álida) en las aulas , escrito por Cristina Bravo Sánchez. La razón de que este blog también esté entre mis cinco favoritos es por el amor que esta chica demuestra por la biología, espe

Consensuar normas

En esta nueva entrada del blog se va a abordar el tema de las normas básicas que debe haber dentro de un aula. En mi opinión, lo más importante es que los alumnos entiendan lo importante que es respetarse unos a otros, estableciendo como norma básica que su comportamiento para con sus compañeros y profesores sea el mismo que el que les gustaría recibir para sí mismos. Para ello, uno de los primeros días de clase, preguntaría a cada alumno que es lo que conductas serían las que deberíamos evitar, tanto alumnos como profesores, o cualquier norma que puedan considerar básica para una buena convivencia. En mi opinión, si los alumnos toman en serio este ejercicio, las sugerencias que propongan podrían llegar a ser las normas básicas de una clase. Obviamente, las normas consensuadas también deberían estar dentro del marco de las normas del centro. Algunas de las normas básicas que creo que deberían salir a propuesta de los alumnos, o que, en su defecto, serian propuestas por parte del pr

Pedagogía Antiautoritaria

En esta nueva entrada del blog se va a abordar el tema de la pedagogía derivada de las distintas corrientes filosóficas. Estas pueden dividirse primordialmente en pedagogías de esencia y de existencia. Sin embargo, En nuestra civilización, aún a sabiendas del riesgo de subjetividad contenido en toda sistematización, podemos encontrarnos ocho distintas opciones teleológicas de todo proceso educativo. Estas son la pedagogía tradicional, la pedagogía activa, la pedagogía marxista, la pedagogía tecnológica, la pedagogía libertaria, la pedagogía existencialista, la pedagogía personalista y la pedagogía antiautoritaria. En esta entrada me centraré exclusivamente en esta última.  La pedagogía antiautoritaria se refiere a la lucha contra todas las formas de poder establecido, es decir, a la lucha por la libertad del individuo. Es una pedagogía centrada en la libertad, en la no existencia de conductas que repriman a los alumnos, en el afecto y el amor, en la decisión libre de los alumnos por

Síndrome de Asperger

En esta nueva entrada del blog trataré a cerca de la discapacidad del síndrome de asperger y como esto afecta en la educación de los niños que desgraciadamente tienen la mala suerte de padecer. Como siempre, lo primero es definir en que consiste este síndrome, pero antes, mencionar que este tema me toca un poco dentro, pues en mi etapa como monitor de ocio y tiempo libre en el Don Bosco de Valladolid, trabajé con algún niño que tenía este síndrome y casi siempre se encontraban marginados por otros niños. El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo que conlleva una alteración neurobiológicamente determinada en el procesamiento de la información. Las personas afectadas tienen un aspecto e inteligencia normal y, a veces, superior a la media. Presentan un estilo cognitivo particular y frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas. Este trastorno se manifiesta de diferente forma en cada individuo pero todos tienen en común las dificultades para la interacción s